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我国收入分配制度的变迁导致我国收入分配差距的扩大，对高等教育机会不均等形成挑战，高等教育机会不均等进一步导致居民之间就业起点、就业岗位、就业待遇等成功机会的不均等。从而使收入差距进一步扩大。因此，解决收入差距问题的出发点应重点放在创造条件，促进居民高等教育机会均等化。
高等教育机会不均等对收入差距的影响和对策
【摘 要】
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我国收入分配制度的变迁导致我国收入分配差距的扩大，对高等教育机会不均等形成挑战，高等教育机会不均等进一步导致居民之间就业起点、就业岗位、就业待遇等成功机会的不均等。
【机 构】
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曲靖师范学院马列部
【出 处】
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曲靖师范学院学报
【发表日期】
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2004年2期
其他文献
【摘要】在整个技能技法课的操作中，只有让学生通过不断地反复操作才能达到熟练。从兴趣激发、操作安全、联系生活、体会感受四个方面，谈了技能技法课程的几点感受。 【关键词】技能技法课 兴趣 安全 生活 一、兴趣激发 技能技法课程和引导课程兴趣激发的不同在于，技能技法的课程兴趣主要是指学生的动手能力，有的学生对于动手操作这一块很抵触，一是怕自己操作不好影响作品的美观，二是担心在操作中弄伤自己等情况。