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一、问题的提出近几年,在铁路沿线普通中学,初中一年级新生差生面比较大,有不少是双差(心理素质差、学习能力差)生.另外,我在教学实践中还发现,一些学习很刻苦的学生成绩却并不理想,即使是一些成绩较好的学生,也因为学不得法而效率低下.如何培养优生,转变差生,大面积提高教学质量,成了亟待解决的问题.
用渗透教育的方法引导学生学好数学
【摘 要】
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一、问题的提出近几年,在铁路沿线普通中学,初中一年级新生差生面比较大,有不少是双差(心理素质差、学习能力差)生.另外,我在教学实践中还发现,一些学习很刻苦的学生成绩却并
【机 构】
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南阳铁路中学河南南阳473000
【出 处】
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郑州铁路职业技术学院学报
【发表日期】
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2004年3期
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