【摘 要】
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高职“概论”课专题教学是为有效解决“概论”课“假”、“大”、“空”、“乏”四大困惑而采取的一种教学改革尝试，它具有符合规律，服务科学；主题鲜明，重点突出；以点带面，富有针对
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高职“概论”课专题教学是为有效解决“概论”课“假”、“大”、“空”、“乏”四大困惑而采取的一种教学改革尝试，它具有符合规律，服务科学；主题鲜明，重点突出；以点带面，富有针对；问题依托，理论载荷四大特征。在高职“概论”课中运用专题教学要遵循针对性、时代性和方向性原则，并应注意掌握一个衔接、做好两次契合、运用三个结合。
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