【摘 要】
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控辍保学是实施九年义务教育的核心因素,也是保障每个人公平的受教育权利的重要基础。但是在实际的教学过程中,部分地区由于学校,家庭以及学生个人原因等因素影响,导致中小学
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控辍保学是实施九年义务教育的核心因素,也是保障每个人公平的受教育权利的重要基础。但是在实际的教学过程中,部分地区由于学校,家庭以及学生个人原因等因素影响,导致中小学辍学心现象严重,严重影响了孩子的正常发展,对社会带来了一定的不稳定因素。本文主要分析了中小学控辍保学实施现状,并对改善策略进行了重点探究,旨在进一步确保九年义务教育的优化实施,保障“进得来,留得住,学得好”的良好的教学氛围。
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