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【摘
基于六样态课程培养学生科技核心素养的实践研究
【摘 要】
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【摘 要】学校梳理并形成了六样态课程，探索并确立了符合学校学情的学生科技核心素养，通过六样态课程与科技核心素养的一一对接，探究六样态课程对学生科技核心素养的促动及发展关系，完成学生科技核心素养培养及达成。 【关键词】学校课程;科技教育;核心素养 中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2020）26-0079-02 【Abstract】The school
【出 处】
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天津教育·中
【发表日期】
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2020年9期
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