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习题教学是生物学教学中的重要内容,通过“联想追问”“因果追问”“迁移追问”和“价值追问”等进阶,实现对概念体系的深度学习。可持续培养学生的高阶思维,逐步建立生命观念,真正将学科核心素养落到实处。
深度学习视域下“植物激素调节”一节习题教学的进阶追问
【摘 要】
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习题教学是生物学教学中的重要内容,通过“联想追问”“因果追问”“迁移追问”和“价值追问”等进阶,实现对概念体系的深度学习。可持续培养学生的高阶思维,逐步建立生命观
【机 构】
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北京师范大学珠海附属高级中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2021年4期
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