《城南旧事》深度阅读之引导学生找“感点”

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感点,就是读者对读物某一处或多处产生共鸣或有其他看法而引起思索,引发感慨的所在(文段).以《城南旧事》为例,小学生受认识水平的局限,往往要把这许多的共振点即感点言表出来却又像茶壶里煮饺子倒不出来,此刻,为师的当发挥主导性作用进行引导,引导学生找准感点.rn一、引导学生从人物身上找感点rn从人物身上找感点,特别是主要人物,像《城南旧事》中的英子,学生们一读下来,便觉得她很善良,她帮助妞儿、秀珍,爱护小动物,尊重“贼”,同情宋妈……因此,学生认为人要善,运气往往好,好心有好报.如贼不仅没害她还与她倾谈,兰姨娘、宋妈喜欢她,教师栽培她等.
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