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摘
历史人物教学与初中生人格塑造
【摘 要】
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摘 要： 历史教育是一种特殊的“人学”，把人格教育引入历史教学，充分认识历史人物教学在人格教育中的特殊优势，通过历史人物教学内容的拓展和教学方式的改进，可提高人格教育实效，帮助学生形成健全的优良人格。 关键词： 人格教育 初中历史 历史人物教学 运用策略 人格教育是指针对学生的身心特征，在需求、动机、态度、理想、价值观等方面实施的指导和教育。中学时代是青少年人格形成的重要时期，这一时
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2014年89期
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