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渗透数学思想从小学生识数开始
渗透数学思想从小学生识数开始
来源 :课程教育研究(新教师教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangxinyu999
【摘 要】
:
数学知识本身是非常重要的,但真正对学生的学习、生活和工作终生受益的是数学思想方法。“授人以渔”远重要于授人以鱼。“渔”就是指隐含于数学问题探索中的数学思想方法。向
【作 者】
:
何生梅
【机 构】
:
延安职业技术学院附属小学
【出 处】
:
课程教育研究(新教师教学)
【发表日期】
:
2004年期
【关键词】
:
小学数学
渗透
思想方法
思维
集合思想
【基金项目】
:
陕西省自然科学基金;
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数学知识本身是非常重要的,但真正对学生的学习、生活和工作终生受益的是数学思想方法。“授人以渔”远重要于授人以鱼。“渔”就是指隐含于数学问题探索中的数学思想方法。向学生渗透一些基本的数学思想方法,就要从识数单元开始。
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