【摘 要】
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在大多数学校都已经普及的校园网站，除了介绍学校的基本情况，或作为行政管理的一个工具，还应发挥怎样的功能呢?在对信息化领导力的关注中，我们首先将目光聚焦在校园网站上。从本期起，本刊将连续三期，从网络校本教研、基于校园网的学生活动、基于校园网的家校社区互动三个方面进行系列报道。如果您个人或学校对于后两个方面有实践、成绩或思考、困惑，请及时与我们联系，在下期杂志上与全国的读者朋友分享。 虽然大多校园网
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在大多数学校都已经普及的校园网站，除了介绍学校的基本情况，或作为行政管理的一个工具，还应发挥怎样的功能呢?在对信息化领导力的关注中，我们首先将目光聚焦在校园网站上。从本期起，本刊将连续三期，从网络校本教研、基于校园网的学生活动、基于校园网的家校社区互动三个方面进行系列报道。如果您个人或学校对于后两个方面有实践、成绩或思考、困惑，请及时与我们联系，在下期杂志上与全国的读者朋友分享。
虽然大多校园网站都有诸如“教研园地”的板块，但往往只是“空架子”，缺乏内容或有量无质。本刊曾关注过区域内甚至跨区域的教师学习共同体。其实，同校教师因教材一致、学情类似、教学同步等因素，更具有学习共同体的价值，但反而因物理距离近而被忽略，成为教育教学上最熟悉的“陌生人”。网络校本教研如玫瑰花般“看上去很美”，它究竟美在哪里?又是哪些“刺”使学校和教师望而却步?我们会在本期专题中请专家、教研员、校长及一线教师一一细数。
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十年前，为了辅助好我的教学，为了能带孩子们到多媒体教室上课，我精益求精地做着一个个课件；五年前，有了“班班通”，多媒体进入了每一个教室，配套光盘活跃了课堂上的师生……这一切，都在不断地改变着低效、枯燥的课堂教学。但是教师应用黑板加粉笔的传统课堂教学模式，毕竟经受了世界各国几个世纪所有学科教学实践的考验，有着不可替代的优势。今天，基于白板的课堂教学可以继承并发扬这一优秀传统，同时，白板的种种优越性又
2006年10月，“全国中小学信息技术创新与实践活动”(简称“NOC活动”)全国组委会与上海浪劲信息技术有限公司签订了第五届NOC活动合作协议。由上海浪劲开发的“浪劲网络英语视听说综合测评系统”将应用于第五届NOC活动网络英语与网络中文两个项目，包括网络英语项目的综合实践竞赛和翻译竞赛，以及网络中文的全部内容。 “浪劲网络英语视听说综合测评系统”是一款通用的网络英语多媒体口试机考系统，也可兼
缪缙，暨南大学附属第一医院产科副主任医师。主要研究方向为围产医学、妊娠合并妇科肿瘤。擅长妇产科疑难病症诊治、优生优育咨询、高危妊娠难产的处理及危急重症孕产妇的救治。合理运动能助产 因为职业的关系我经历了很多孕期妈妈的运动故事。我有一个病人，也是我的朋友，因为结婚比较晚，42岁才怀第一胎。当时，她觉得自己年纪大了，想做剖宫产手术。我根据她的情况评估了她的体能条件，她经常运动，也有练瑜伽，我觉得她骨
Juniper位列Gartner企业网络防火墙“领导者象限” Juniper网络公司近期宣布，该公司在全球权威咨询顾问机构Gartner发布的企业网络防火墙Magic Quadrant报告中继续位列“领导者象限”。该报告是基于对网络防火墙市场供应商的执行能力以及企业发展前景的评定，而做出最终评选的。 Gartner企业网络防火墙报告指出：“领导者象限中包括了一些大型和中型供应商，他们都能够
即便是非常简单的程序，也能做出魔术般的效果。本期提供了一些在VB6.0环境中调试通过的奇怪程序，以VB为教学环境的教师可参考使用。其实，每种程序语言或设计平台都有其自己的“奇妙特点”，希望大家举一反三，设计出吸引人的教学例程。 2<2? 以下程序，运行结果会如何呢： x=0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 y=0.2 0.2 0.2 0
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陈凯，毕业于上海师范大学，现在上海位育中学担任信息技术课程的教学工作，近年来，致力于创造力思维的培养以及开源教育思想的推动，开设网站“魔法师的哲学秘密”（www.magicofsarah.com），“超光速苹果”（www.31390.com/blog/apple），“源创教学”（www.wentry.org）等。 这是一个创造力相关课程的Web2.0平台，一些虚拟的角色、几条重要的线索、许多
随着自动化控制技术的发展，可编程控制器（PLC）的应用越来越广泛。PLC系统的抗干扰能力是关系到整个系统可靠运行的关键。本文介绍了PLC运行的干扰类型及来源，并提出抗干扰设计的实施策略。 电磁干扰的类型及来源 影响PLC控制系统的干扰源大都产生在电流或电压剧烈变化的部位，这些电荷剧烈移动的部位就是干扰源，常分为共模干扰和差模干扰。共模干扰是信号对地的电位差，主要由电网串入、地电位差及
通过对Moodle平台不断地实践和尝试，我们发现，Moodle平台提供的数据库功能是收集和加工信息的有力工具。建立数据库，主要考虑以下要素：信息条目的设定、信息的媒体属性、信息的输入、信息的搜索和排序。通过对研究对象的分析，我们可以灵活地设定信息条目，根据需要选择合适的媒体属性，包括文字、图片、数字、网址等。通过网络，学生分小组将获取的信息输入数据库，教师可以通过更改模板修改搜索信息时每页显示的条
信息时代教师的专业化发展 《中小学教师教育技术能力标准(试行)》,是我国中小学教师的第一个专业能力标准。开展中小学教师教育技术能力培训,是加快推进教师信息化专业发展的重要举措;而搞好教师教育技术能力培训,更是一项惠及广大中小学教师的重要挑战。在本期“信息时代的教师专业化发展”中,我们为大家介绍以佛山市南海区为个案的教师教育技术能力培训项目经验。 主持人:胡小勇(huxiaoy@hotmail.