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抓住“偶然”——浅谈课堂上教师把握学生提供的教学契机
抓住“偶然”——浅谈课堂上教师把握学生提供的教学契机
来源 :都市家教:下半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pangdunpiwen
【摘 要】
:
背景:曾听过一节课,教师在教学中设计了这样一道题目:例子:如图,已知BD和CD分别是∠ABC、∠ACB的角平分线,∠[D=120°,求∠的度数?
【作 者】
:
周佳敏
【机 构】
:
上海商贸旅游学校
【出 处】
:
都市家教:下半月
【发表日期】
:
2009年04X期
【关键词】
:
教学契机
“偶然”
教师
学生
课堂
角平分线
ABC
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背景:曾听过一节课,教师在教学中设计了这样一道题目:例子:如图,已知BD和CD分别是∠ABC、∠ACB的角平分线,∠[D=120°,求∠的度数?
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