有一首歌，叫《我的眼里只有你没有他》。听那首歌的时候，我总觉得那是站在讲台上的老师对学生唱的。
　　有人说，医生都治不好自己的病。有人说，老师都教不好自己的孩子。第一句话我没考证过，所以没有发言权。第二句，我的很多同事都是认同的，至少，在我们的心目中，老师的孩子成绩好的不多。
　　但是我觉得，产生这样的结果，主要责任不在孩子身上。
　　我们学校的很多老师都有孩子，可是奇怪的是，他们谈论自己的学生时总是兴高采烈，一提起自己的孩子，表情马上“晴转多云”，至少也是 “恨铁不成钢”。有一位非常优秀的女老师，好几次参加教学大赛都得了奖，平时的教学成绩也好，学生都很喜欢上她的课，有什么事也喜欢跟她说。在学校，她从来都是温柔的表情、温柔的语气，从来都是那么有耐心，对待学生循循善诱，不厌其烦。可是去年她的女儿要上小学，学校测试孩子们的基础，有的孩子都能算10以内的加减法了，她的女儿才只会数到10。原来，这位老师的精力都用在学生身上了，根本没时间管自己的孩子。
　　我们一贯讲究“德才兼备”，而教师的“德”，即师德，似乎又比其他任何行业的“德”都更受重视。但是，随着重视程度越来越深，师德的真实含义也被一些人曲解了，以至于提起师德，人们会马上想到忍着剧痛登上讲台，扔下高烧的孩子给学生上课，还有夜夜不熄的灯光照着老师的白发……似乎老师“鞠躬尽瘁”都不够，还必须要“死而后已”，而且除了牺牲自己，还要搭上一些至亲的人，尤其是他们的孩子。
　　身为教师，我知道师德的重要，知道它是成为一个好老师的基础。我只是觉得，重视师德，并不一定要以牺牲自己、牺牲自己的亲人为代价。古人讲“幼吾幼以及人之幼”，老师为什么就不能“幼他人之幼以及吾幼”呢！
　　 据说，我区有一所小学的老师们在这方面做得特别好，全校从领导到老师，都在用心培养学生的同时也用心培养自己的孩子。所以，他们的孩子绝大多数都很优秀，在小学的都是综合评价优秀生，该上中学、大学的都考进了名校，已经毕业的都找到了令人羡慕的工作。跟这个学校的领导和老师们探讨如何能把自己的孩子培养得这样出色，他们回答说：只要把自己的孩子也当成学生就行了。
　　事情原来这么简单，可是我们很多人都没有做到。这究竟是为什么呢？
　　（作者单位：北京市丰台区木樨园中学）