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对《世界经济》课程双语教学进行的问卷调查显示，大部分学生对双语教学持积极态度，但也发现其中存在的一些问题。双语教学的实施需要学生的充分参与，并要考虑到学生的承受能力；双语教学同时也是一个循序渐进的过程，教师要不断努力提高专业素养及外语水平，同时也需要得到教学管理部门等有关方面的支持配合。
《世界经济》课程双语教学的调查与思考
【摘 要】
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对《世界经济》课程双语教学进行的问卷调查显示，大部分学生对双语教学持积极态度，但也发现其中存在的一些问题。双语教学的实施需要学生的充分参与，并要考虑到学生的承受能力；双
【机 构】
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南京理工大学经济管理学院
【出 处】
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牡丹江教育学院学报
【发表日期】
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2011年1期
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