【摘 要】
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目的提高本科护生科研能力。方法将2010年临床实习四年制本科护生60名随机分为实验组和对照组各30名。对照组采用传统的一对一导师制完成护生科研能力培养;实验组在此基础上,
【机 构】
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华中科技大学同济医学院附属协和医院泌尿外科;
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目的提高本科护生科研能力。方法将2010年临床实习四年制本科护生60名随机分为实验组和对照组各30名。对照组采用传统的一对一导师制完成护生科研能力培养;实验组在此基础上,实施SCI论文讨论法培养护生科研能力。结果实验组对科研感兴趣、愿意加入科研小组、经常查阅相关文献人数显著多于对照组,科研能力评分显著高于对照组,对临床科研教学安排满意度显著优于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论以SCI论文讨论法强化临床科研教学,可提升本科护生科研能力。
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