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主要探析通过解后分析，使学生在巩固解决问题过程中所涉及的知识、数学思想和数学技能的同时，纠正在知识应用中、思想方法上的错误，并促使学生对自己的思维过程进行优化，对思维结果进行再认识和验证，从而通过在解题过程中不断提出问题又不断解决问题的思维过程，促进学生数学思维品质的培养。
浅谈解后分析和思维品质的培养
【摘 要】
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主要探析通过解后分析，使学生在巩固解决问题过程中所涉及的知识、数学思想和数学技能的同时，纠正在知识应用中、思想方法上的错误，并促使学生对自己的思维过程进行优化，对思维结
【机 构】
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浙江省严州中学梅城校区
【出 处】
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新课程·上旬
【发表日期】
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2004年期
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