【摘 要】
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互联网思维为学习型组织的建构提供了思维路径,建构学习型组织的结果是形成核心竞争力。在阐述相关概念的基础上,分析了互联网思维、学习型组织及核心竞争力之间的关系,并给
【基金项目】
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2017年度广西高校中青年教师基础能力提升项目《互联网思维下学习型组织个体核心竞争力构建与研究》(项目编号:2017KY0589);2018年度《金融学》广西本科高校特色专业及专业群建设金融学类教改项目《金融学教学资源共享机制研究——以广西财经学院为例》阶段性成果
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互联网思维为学习型组织的建构提供了思维路径,建构学习型组织的结果是形成核心竞争力。在阐述相关概念的基础上,分析了互联网思维、学习型组织及核心竞争力之间的关系,并给出了个体提升核心竞争力的策略。
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