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道德教育自萌生以来，以其恒久的价值关照着“人”，并以一种最温和的方式，开拓着一个个温馨的精神家园。但在行进的道路上，道德教育却陷入工具化困境，跌入世俗化泥潭，伴随而来的便是道德精神的匮乏与贫穷。要改变这种现状，就要站在哲学的视阈加以反思，厘清道德教育的哲学之源、哲学之性、哲学之忧和哲学之维，从而唤醒道德教育的本真活力，敦促苍白的道德教育转型。