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主动学习是深度学习的基本特征之一,让学生主动学习需要构建有归属感的学习环境。本文从学生学习生活中良性的人际关系建设角度,分析探讨如何构建有归属感的学习环境。
构建有归属感的学习环境
【摘 要】
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主动学习是深度学习的基本特征之一,让学生主动学习需要构建有归属感的学习环境。本文从学生学习生活中良性的人际关系建设角度,分析探讨如何构建有归属感的学习环境。
【机 构】
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安徽省合肥市第六十八中学;
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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2017年教育部规划课题《大面积促进初中生深度学习的教学行动研究》阶段性研究成果,课题批准号：FHB170514
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