跨洋家书中的文化传承——“台归”张骅的家书故事

来源 :思想政治工作研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:junior9919
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁;既昏便息,关锁门户,必亲自检点。一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰……”站在客厅墙壁悬挂的《朱子治家格言》之前,鲐背之年的张骅朗朗而诵,这是她一生的真实写照。她说:“现在,我依然是5点左右起床,把里里外外收拾干净,开始一天的生活。”在北京市大兴区的家中,记者采访了张骅。她1947年被选为国民大会代表,参政议政43年。一生从事教育工作,桃李满园。曾任《中文大辞典》编纂兼发行经理,华冈(台北)书局总经理等职。丈夫周芳也是国大代表,两人在台湾生活了52年,条件优 “Dawn that is, in addition to sweep the court, to be neat and tidy inside; both fainted, shutting the portal, will be self-test point. A porridge a meal, when thinking hard-earned; ”Standing in the living room wall hangs“ Zhu Zhijia motto ”, the last year of Zhang Hua Lang Lang Lang, this is a true portrayal of her life. She said: “Now, I still get up around 5:00, clean up the inside and outside, start the day life. ” In the home of Beijing’s Daxing District, the reporter interviewed Zhang Hua. She was elected as a member of the National Assembly in 1947, participating in politics for 43 years. Life engaged in education, peaches and plums garden. Former “Chinese Dictionary” editor and distribution manager, Hua Gang (Taipei) General Manager and other staff. Her husband, Zhou Fang, is also a member of the National Assembly. Both live in Taiwan for 52 years and are well-qualified
其他文献
流行音乐偏向于大众,与实际生活间的联系非常紧密,中学生群体非常受欢迎,学习起来也比较容易,因而中学音乐教师要充分关注流行音乐与课堂教学之间的衔接.
期刊
在机械制图装配图的画法教学中,常常采用通过图例去讲授知识要点的方式去讲解装配图中相邻零件间的画法.这种方式对于专业知识较弱、空间想象力弱的中职学生来说,学起来比较
随着信息化技术的发展,电子技术的应用也越来越广泛,为适应社会需求,中级学校的电子技术基础教学急需改革,提高学生的创新性和实践性,使学生在社会上具有更多的竞争力。 Wit
英语不仅是一种沟通和交流的语言,更是一种表达方式和表达能力.小学阶段,对英语的学习是培养英语核心品质的基础.在此之前,学生未受到过系统的英语教育.
期刊
中学语文教育尚处于写作培养的初期,学生初具写作能力,但是缺乏丰富的写作经验,在写作思路、文笔方面都不成熟.对于中学生而言,并非所有的影视作品都适合影视鉴赏与评论教学.
期刊
职业指导是劳动力市场不可缺少的调节和引导的手段,也是教育与就业、学校与社会和学生生存与发展的重要桥梁。构建与企业对接的农村中职学生创业与就业培训课程,这对提高学生的
为了追求快节奏的教学,让学生“多吃”,课堂教学中往往出现这样的现象:教师提问后几乎不给学生思考的时间,就急于说出答案;等不及学生耗时的探究,须臾之后便给出结论;不等学
期刊
谢东闵,字求生,谢求公是晚年人们对他的尊称。1908年1月25日,谢东闵出生于台湾省彰化县(祖籍福建漳浦)9岁入学,18岁台中一中毕业后只身前往上海考入东吴大学法学院,一年后转
提高学生作文水平的方法不计其数,其中最方便、最行之有效的莫过于用好语文教材,上好阅读课.学生从课文阅读中可以积累语言,学到作者的表达方法,提高写作的能力,这也是作文教
期刊
在低年级的语文教学中,借助一些简单的教学手段进行形象化教学,有助于学生的阅读理解。 In the lower grades of Chinese teaching, with some simple teaching methods of