【摘 要】
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当前我国高校在对学校事务进行管理的时候,体现出一种较为严重的行政化倾向,也就是用＂官本位＂的思维方式来管理高校中的日常事务,其特征主要是行政权力与教学科研相互交织,造成
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当前我国高校在对学校事务进行管理的时候,体现出一种较为严重的行政化倾向,也就是用＂官本位＂的思维方式来管理高校中的日常事务,其特征主要是行政权力与教学科研相互交织,造成了行政权力的越位,对本应独立的学术权力形成了侵扰与冲击。推进高等学校的去行政化是高等学校实现自主治理过程中至关重要的一步,也是我国高等教育改革与发展的大势所趋。＂教授治校＂是反思高校去行政化问题的一个关键切入点,有助于我们思考高等学校与高等教育发展的本真状态,符合我国高等教育中长期发展规划中人才培养的目标要求,也是我们当前推进世界一流大学和
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