【摘 要】
：
大学数学教育在大学生素质教育中起到非常重要的作用.本文分析了大学数学教学课程教学过程存在的问题,针对大学数学课程教学现状探索教学改革问题.首先,提出了以学生个体为核心,以相关项目驱动为特色的线上线下特色教学.其次,在大学数学教学过程中,应注重过程考核和反馈的科学考核评价机制.最后,通过打造“三三制”的教学模式和“以赛促教,以赛促学”的培养模式,培养学生的综合能力.进行大学数学相关课程改革,有利于高等院校实施和普及大学生群体整体素质教育,对全面提高大学生的逻辑思维能力和创新拓荒能力具有重要的意义.
【机 构】
：
南昌航空大学 数学与信息科学学院,南昌 330063
论文部分内容阅读
大学数学教育在大学生素质教育中起到非常重要的作用.本文分析了大学数学教学课程教学过程存在的问题,针对大学数学课程教学现状探索教学改革问题.首先,提出了以学生个体为核心,以相关项目驱动为特色的线上线下特色教学.其次,在大学数学教学过程中,应注重过程考核和反馈的科学考核评价机制.最后,通过打造“三三制”的教学模式和“以赛促教,以赛促学”的培养模式,培养学生的综合能力.进行大学数学相关课程改革,有利于高等院校实施和普及大学生群体整体素质教育,对全面提高大学生的逻辑思维能力和创新拓荒能力具有重要的意义.
其他文献
旅游区标志版面的设计、标志位置的确定是面向自驾出行游客在景区交通信息有效引导的关键.针对旅游区标志版面中代表景点特征的平面图形(以下简称特征平面图形)参数的量化确定和标志位置的设置方法开展深入研究.首先提出旅游区标志在景区道路不同设计速度下的特征平面图形参数的计算方法;再构建景点分级评价指标,提出旅游区连续指引标志之间最小距离的确定方法,并建立融合景点交通信息远距离引导、连续指引及近距离指向的多层次旅游区标志位置布设方法.最后,以梅岭风景区为例,对研究成果进行应用,研究表明,游客在交叉口的问路次数降低了约
通常超亲水?水下超疏油材料又称“除水”材料,具有滤水、吸水而不吸油的特性.受鱼鳞表面的羟基磷灰石以及薄层黏液等亲水性物质导致其表面具有超亲水性的启发,以废弃牡蛎壳为原材料,以纳米羟基磷灰石和原始PU海绵为构筑基元,通过简单的溶液浸渍法过程在PU海绵表面成功构筑了HAP/PDA类牡蛎壳涂层,得到了超亲水?水下超疏油HAP/PDA超亲水/水下超疏油海绵.HAP的加入能能够调控HAP粒子生长为乳突结构,增大海绵表面粗糙度,从而提高海绵表面浸润性和油水分离性能.仅在重力作用下即可分离多种油水混合液,对各种油水混合
应用BIM施工模型,通过虚拟建造,建立及校核项目管理方案,提高工作效率,有效避免因模板坍塌引起的工程安全事故.精确高效计算工程量,辅助施工成本控制;科学确立进度计划安排,保障项目顺利实施;建立项目质量、安全、文明施工及绿色施工方案,明确管控要点.辅助进度计划调整,记录变更数据.本文以某项目为例,介绍了BIM技术在高大模板工程施工事前管理中的实践与应用.
设计了一种微型直线压电电机.该压电电机由U形开口的矩形薄板定子和U形碟簧动子组成.电机采用两个正交的面内一阶弯振和面外一阶弯振作为工作模态,以降低驱动频率减小损耗.通过多物理场有限元仿真软件COMSOL对电机进行模态分析和参数优化.定子采用激光加工方法以减小误差,其尺寸为6 mm×7 mm×0.8 mm,质量仅0.21 g.载荷实验结果表明:在200 Vp-p,频率20.06 kHz,相位差90°的双相正弦电压激励下可提供最大45 mm/s的速度以及5.3 mN的输出力.该电机体积小,质量轻,在微纳卫星等
实证类的网络舆情分析研究大多针对单一媒体进行,时间成本高、主观性强.在后疫情时代媒体融合快速发展的背景下,跨媒体、多终端的异源信息为网络舆情分析与治理带来新的挑战.本研究聚焦高校疫情管控过程中所出现的舆情问题,提出一种基于词频分析与LDA模型的舆情情感分析方法.通过网络爬虫采集2021年8～10月关于“开学全封闭管理”与“国庆如期放假”的舆情数据,在进行数据清洗与分词处理之后,利用TF-IDF算法提取高频词并构建词云,通过LDA模型提取舆情的主题进而进行舆情分析.以跨媒体的高校疫情管控舆情实例进行验证,结
教学督导对保证正常的教学秩序和提高教学质量具有重要的意义,本文从教学督导队伍建设、督教关系、督导机制、督导反馈、督导工作形式、评价标准等六个方面分析了教学督导工作中存在的问题,提出了强化督导队伍建设,督导结合、以导为主,改革现有督导机制,建立定期督导通报制度,延展督导范围、丰富督导工作形式,制定科学合理的评价标准等改革措施.这些措施对提升教学质量,促进教学改革,保证教学运行秩序和提高教学质量具有重要的作用.
针对基于标识带导航的自动导引车(AGV)对中心线提取精度要求高的特点,应用计算机视觉原理,设计了一种导航标识带识别与中心线提取方法.首先对摄像头采集到的图像进行预处理,包括灰度化、图像滤波、图像分割、图像边缘检测;然后提出了一种基于几何作图的标识带中心线提取方法,并根据中心线方程解算出偏角和偏距等信息;最后将上述过程整合,基于MATLAB设计了导航标识带中心线提取系统,通过多次实验测试表明设计的系统达到了预定的要求.
本文分析了高校与企业产学研合作存在的问题,阐述了产学研合作的必要性.以南昌航空大学金属材料工程专业为例,多渠道探索了“三三五”产学研合作创新模式,即建立了三层次产学研合作平台,开展了三类型科研合作,制定了五支撑机制.同时分享了产学研合作成果,为材料类专业产学研合作及人才培养提供了有益探索和借鉴.
现阶段,大学校园的危机氛围不仅影响了高校和谐校园的建设,同时也影响了高校对高素质人才的培养.因此,对大学校园的危机氛围进行研究具有重要意义.通过文献研究以及调研访谈的形式,先对高校校园危机的初始指标进行识别,之后运用探索性因素分析探索出能够高度代表其他校园危机的危机因子,在此基础上构建因子结构模型,并运用验证性因素分析对其进行验证.研究结果表明:导致大学校园危机氛围产生的危机程度依次由高到低为:校园环境危机因子、校园安全危机因子、校园考试危机因子、校园就业危机因子以及校园毕业危机因子,且由五因子构成的因子
传统的机械设计实践教学体系受到教学理念和实践手段等因素的制约,不利于学生创新能力的培养,因此重构机械设计实践教学体系迫在眉睫.本文讨论了重构机械设计实践教学体系的若干关键问题,分析了体系重构对学生创新能力培养的影响.其创新点在于:在理论教学环节增设三维上机实验内容,强化学生三维设计能力的培养,有机地串接课内实验、课程设计和课外竞赛等实践环节,重构全程体认式机械设计实践教学体系.实践表明,重构后的实践教学体系能把机械设计实践与社会需求、学科竞赛相结合,拓宽机械设计实践选题,推动三维软件在机械设计实践中的应用