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本文对2017年版高中新课标的教学类和科学类专业术语进行了词频的统计与分析,结果发现一批具有代表性的高频和较高频的专业词汇,很好地体现了新课标的改革方向和课程思想,凸显了学科核心素养理念及其教学实施。
《普通高中生物学课程标准(2017年版)》的词频分析
【摘 要】
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本文对2017年版高中新课标的教学类和科学类专业术语进行了词频的统计与分析,结果发现一批具有代表性的高频和较高频的专业词汇,很好地体现了新课标的改革方向和课程思想,凸
【机 构】
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广东省惠州市实验中学,广东第二师范学院生物学院
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2019年03期
【基金项目】
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广东省高校应用型人才培养立项建设课程“中学生物教育课程群建设”,No.(2017)85
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