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名家引路
一
你的株干是多么的端直，你的枝条是多么的蓬勃，你那折扇形的叶片是多么的青翠，多么的莹洁，多么的精巧呀！
在暑天你为多少的庙宇戴上了巍峨的云冠，你也为多少的劳苦人撑出了清凉的华盖。
梧桐虽有你的端直而没有你的坚牢;白杨虽有你的葱茏而没有你的庄重。
熏风会媚妩你，群鸟时来为你欢歌;上帝百神——假如是有上帝百神，我相信每当皓月流空，他们会在你脚下来聚会。
秋天到来，蝴蝶已经死了的时候，你的碧叶要翻成金黄，而且又会飞出满园的蝴蝶。
你不是一位巧妙的魔术师吗？但你丝毫也没有令人掩鼻的那种江湖气息。
当你那解脱了一切，你那槎桠的枝干挺拔在太空中的时候，你对于寒风霜雪毫不避易。
那是多么的嶙峋而洒脱呀，恐怕自有佛法以来再也不曾产生过像你这样的高僧。
你没有丝毫依阿取容的姿态，但你也并不荒伧;你的美德像音乐一样洋溢八荒，但你也并不骄傲;你的名讳似乎就是“超然”，你超在乎一切的草木之上，你超在乎一切之上，但你并不隐遁。
——郭沫若《银杏》
阅读心得
作者采用第二人称叙述，将银杏拟人化，赋予它人的情味。亲切的称呼也拉近了银杏树与读者之间的距离，表达了作者对银杏的热爱之情。银杏的蓬勃、端直、坚牢、葱茏、庄重、嶙峋、洒脱等，也象征着中国人民正直、坚强与不屈的品格。
二
这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！
它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？
——茅盾《白杨礼赞》
阅读心得
白杨树虽极为普通，但不甘于平凡。“没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝”，写出了白杨树的挺拔之美。而它的挺拔也象征着战争年代英勇作战、百折不挠的中国人民。他们如同白杨树的枝枝叶叶，紧密团结，为了新中国不畏艰险，浴血奋战。这是白杨树的內涵之美。
写作借鉴
借物喻人，构思的着眼点就是由物及人，即在描述了某种事物之后，引起对某一类人的评价。如何借物喻人？可以从以下几个方面入手：
1.细致描绘，重点突出。借物喻人的文章，写物是手段，喻人是目的。不管是花草树木，还是其他静物、动物，关键要挖掘出物与人在形象与品质上的相似之处。只有细腻地刻画出其外在形象，并抓住其与人的内在品质相关联的突出特点来写，才能让读者真实地感受其精神品质，进而深入地挖掘其思想与情感内涵。
2.拟人对比，形神兼备。拟人是物的人格化，能使读者更容易捕捉物的意境，体味物的深意。正确地运用拟人的修辞手法，不仅可以使所描写的事物在读者心中留下深刻的印象，而且可以使读者感受到作者对该事物的强烈感情，从而产生共鸣。
俗话说：“不见高山，不知平地。”事物的特点往往在比较中得到显现。这种方法不仅能突出表现物的某些特点，给读者以深刻的印象和启示，而且有利于表达作者自己的思想感情。
3.抒情议论，挖掘内涵。在借物喻人的文章中，恰当的抒情和议论就如同锦上添花，能起到突出主题、升华主旨的作用。需要注意的是，抒情议论要紧扣叙述描写的内容，自然贴切，只有这样才能起到“画龙点睛”的作用;抒情议论要言简意赅，恰如其分，点到为止，不可喧宾夺主，破坏文章的含蓄美。
学子练笔
那棵小树
◎钟焦平
好像是冥冥中的约定，在泰山之巅的一块布满石头的荒地上，在阴冷的山风中，就是那不经意的一瞥，那棵小树便印在了我的心里。
夏日的夜晚依然燥热，我的衣服被汗水浸湿了，贴在背上，凉凉的。胳膊上也有一种黏糊糊的感觉，很难受，然而此时我却无暇顾及这些，我只是向着我的“理想乡”——南天门不停地前进……
泰山很高，是那种只在山脚的停车场远远地望上一眼，就会让人想打退堂鼓的那种高耸。仅从红门爬到售票处就用了20多分钟，这让我有些胆怯，但更多的却是挑战高峰的兴奋。
微微喘气，倚靠在凹凸不平的石墙上稍作休息，大腿仿佛两根沉沉的木柱，满脑子塞满了“好累”“不想爬了”“好想放弃”之类的话，但爬上顶峰的冲动更加有力地推动着我。
咬咬牙，继续向前。人越来越少，气温越来越低，凉风中夹杂着阴冷的水汽，裸露在外的胳膊被吹得直哆嗦，无奈，套上塑料雨衣，继续蜗牛般前行。
再往上攀爬，微微的水汽变成了薄雾，越来越浓，渐渐地，可视范围只有一两米。在这坐满了裹衣取暖的游人并湿漉漉滑溜溜的台阶上，可没什么人敢直立着走过，只能匍匐着，用手抓着冰凉生锈的铁扶手，在浓雾中摸索着爬行。
寒风愈大，吹打在脸上，开始是疼，后来就是麻了。双腿仿佛耗尽了全部的力气，发软，打着颤儿。
这时，单是克制自己不要腿抖就已十分费力，还要分出心思来唤醒昏昏欲睡的大脑：加油，还剩一点，还剩一点，只要再走几步，再走几步……快到啦！快到啦……
六个小时，仿佛做了一场梦，仿佛穿越了一个世纪，我终于看到了南天门！我租了一件军绿大衣裹在身上，然后找了一个角落蜷缩在那儿，很快便沉浸在“顶峰”的梦中……
再次睁眼已是三点多钟，不敢再拖拉，强撑着酸痛的身体向最后的台阶迈进。天色依然漆黑，很多游客都拿着一根登山棍，棍子敲击地面的声音在寂静的山中回荡。
眼看着最后的台阶在向我靠近，内心欣喜不已，脚步不禁加快，喘气声不由加重。踏上最后一阶了！我！是我，登到了顶峰！我捂住脸，抑制不住地大笑出来，眼眶也不由得发麻，双腿一软瘫坐在地。太阳正在升起，我抬起头，目光却在太阳升起的一刻被一棵树吸引了去。
是树！是一棵小树！是一棵长在石缝间的小树，是一棵瘦弱的、被大风摧残的小树！
在有着能把人刮走的大风的山顶上，树木基本绝迹。就算是有，也只是缩头缩脑地躲藏在大块岩石背后。而它，不躲也不藏，就这样站在那儿！任由风刃削刮那细细的枝丫。
枝丫在摇晃，它不弯腰;枝干在摇晃，它不屈服;枝杈儿被吹断了，但是它没有倒下！一直站在那儿，挺拔地站在那儿！充满傲气地屹立在泰山之巅！它，不会倒下！此时的它，比太阳还要夺目，还要耀眼！
心热起来了。我听到耳边刮过的风夹杂着它的呐喊：我要立在这儿，我会立在这儿！
忘不了，凛冽的寒风;忘不了，泰山之巅;忘不了，屹立的小树。
（江苏海安县海陵中学，指导老师：骆德芳）
点评
作文开头采用倒叙，引出泰山之巅的无名小树，快速入题;接着写自己攀登泰山的过程，六个小时的攀爬，顶峰之高、环境之险、天气之恶……“仿佛做了一场梦”“仿佛穿越了一个世纪”，一路攀来，小作者真情叙述、细致描写、用心体验，带着我们也一起感悟了那种“痛并快乐着”“无限风光在险峰”的美妙感受！
对于那棵小树，作文最后五个段落，融叙述、描写、抒情和议论于一体，运用排比修辞，纵情讴歌小树坚强不屈、刚正不阿、百炼成钢的精神品质！其实，这棵小树何尝不是小作者这次登山的不忘初心、不惧困难、勇往直前、方得始终的写照呢？
（丁忠荣）
专项训练
留心观察身边某一事物，试着描写一个片段，寄托自己的某种感情。（300字左右）
一
你的株干是多么的端直，你的枝条是多么的蓬勃，你那折扇形的叶片是多么的青翠，多么的莹洁，多么的精巧呀！
在暑天你为多少的庙宇戴上了巍峨的云冠，你也为多少的劳苦人撑出了清凉的华盖。
梧桐虽有你的端直而没有你的坚牢;白杨虽有你的葱茏而没有你的庄重。
熏风会媚妩你，群鸟时来为你欢歌;上帝百神——假如是有上帝百神，我相信每当皓月流空，他们会在你脚下来聚会。
秋天到来，蝴蝶已经死了的时候，你的碧叶要翻成金黄，而且又会飞出满园的蝴蝶。
你不是一位巧妙的魔术师吗？但你丝毫也没有令人掩鼻的那种江湖气息。
当你那解脱了一切，你那槎桠的枝干挺拔在太空中的时候，你对于寒风霜雪毫不避易。
那是多么的嶙峋而洒脱呀，恐怕自有佛法以来再也不曾产生过像你这样的高僧。
你没有丝毫依阿取容的姿态，但你也并不荒伧;你的美德像音乐一样洋溢八荒，但你也并不骄傲;你的名讳似乎就是“超然”，你超在乎一切的草木之上，你超在乎一切之上，但你并不隐遁。
——郭沫若《银杏》
阅读心得
作者采用第二人称叙述，将银杏拟人化，赋予它人的情味。亲切的称呼也拉近了银杏树与读者之间的距离，表达了作者对银杏的热爱之情。银杏的蓬勃、端直、坚牢、葱茏、庄重、嶙峋、洒脱等，也象征着中国人民正直、坚强与不屈的品格。
二
这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！
它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？
——茅盾《白杨礼赞》
阅读心得
白杨树虽极为普通，但不甘于平凡。“没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝”，写出了白杨树的挺拔之美。而它的挺拔也象征着战争年代英勇作战、百折不挠的中国人民。他们如同白杨树的枝枝叶叶，紧密团结，为了新中国不畏艰险，浴血奋战。这是白杨树的內涵之美。
写作借鉴
借物喻人，构思的着眼点就是由物及人，即在描述了某种事物之后，引起对某一类人的评价。如何借物喻人？可以从以下几个方面入手：
1.细致描绘，重点突出。借物喻人的文章，写物是手段，喻人是目的。不管是花草树木，还是其他静物、动物，关键要挖掘出物与人在形象与品质上的相似之处。只有细腻地刻画出其外在形象，并抓住其与人的内在品质相关联的突出特点来写，才能让读者真实地感受其精神品质，进而深入地挖掘其思想与情感内涵。
2.拟人对比，形神兼备。拟人是物的人格化，能使读者更容易捕捉物的意境，体味物的深意。正确地运用拟人的修辞手法，不仅可以使所描写的事物在读者心中留下深刻的印象，而且可以使读者感受到作者对该事物的强烈感情，从而产生共鸣。
俗话说：“不见高山，不知平地。”事物的特点往往在比较中得到显现。这种方法不仅能突出表现物的某些特点，给读者以深刻的印象和启示，而且有利于表达作者自己的思想感情。
3.抒情议论，挖掘内涵。在借物喻人的文章中，恰当的抒情和议论就如同锦上添花，能起到突出主题、升华主旨的作用。需要注意的是，抒情议论要紧扣叙述描写的内容，自然贴切，只有这样才能起到“画龙点睛”的作用;抒情议论要言简意赅，恰如其分，点到为止，不可喧宾夺主，破坏文章的含蓄美。
学子练笔
那棵小树
◎钟焦平
好像是冥冥中的约定，在泰山之巅的一块布满石头的荒地上，在阴冷的山风中，就是那不经意的一瞥，那棵小树便印在了我的心里。
夏日的夜晚依然燥热，我的衣服被汗水浸湿了，贴在背上，凉凉的。胳膊上也有一种黏糊糊的感觉，很难受，然而此时我却无暇顾及这些，我只是向着我的“理想乡”——南天门不停地前进……
泰山很高，是那种只在山脚的停车场远远地望上一眼，就会让人想打退堂鼓的那种高耸。仅从红门爬到售票处就用了20多分钟，这让我有些胆怯，但更多的却是挑战高峰的兴奋。
微微喘气，倚靠在凹凸不平的石墙上稍作休息，大腿仿佛两根沉沉的木柱，满脑子塞满了“好累”“不想爬了”“好想放弃”之类的话，但爬上顶峰的冲动更加有力地推动着我。
咬咬牙，继续向前。人越来越少，气温越来越低，凉风中夹杂着阴冷的水汽，裸露在外的胳膊被吹得直哆嗦，无奈，套上塑料雨衣，继续蜗牛般前行。
再往上攀爬，微微的水汽变成了薄雾，越来越浓，渐渐地，可视范围只有一两米。在这坐满了裹衣取暖的游人并湿漉漉滑溜溜的台阶上，可没什么人敢直立着走过，只能匍匐着，用手抓着冰凉生锈的铁扶手，在浓雾中摸索着爬行。
寒风愈大，吹打在脸上，开始是疼，后来就是麻了。双腿仿佛耗尽了全部的力气，发软，打着颤儿。
这时，单是克制自己不要腿抖就已十分费力，还要分出心思来唤醒昏昏欲睡的大脑：加油，还剩一点，还剩一点，只要再走几步，再走几步……快到啦！快到啦……
六个小时，仿佛做了一场梦，仿佛穿越了一个世纪，我终于看到了南天门！我租了一件军绿大衣裹在身上，然后找了一个角落蜷缩在那儿，很快便沉浸在“顶峰”的梦中……
再次睁眼已是三点多钟，不敢再拖拉，强撑着酸痛的身体向最后的台阶迈进。天色依然漆黑，很多游客都拿着一根登山棍，棍子敲击地面的声音在寂静的山中回荡。
眼看着最后的台阶在向我靠近，内心欣喜不已，脚步不禁加快，喘气声不由加重。踏上最后一阶了！我！是我，登到了顶峰！我捂住脸，抑制不住地大笑出来，眼眶也不由得发麻，双腿一软瘫坐在地。太阳正在升起，我抬起头，目光却在太阳升起的一刻被一棵树吸引了去。
是树！是一棵小树！是一棵长在石缝间的小树，是一棵瘦弱的、被大风摧残的小树！
在有着能把人刮走的大风的山顶上，树木基本绝迹。就算是有，也只是缩头缩脑地躲藏在大块岩石背后。而它，不躲也不藏，就这样站在那儿！任由风刃削刮那细细的枝丫。
枝丫在摇晃，它不弯腰;枝干在摇晃，它不屈服;枝杈儿被吹断了，但是它没有倒下！一直站在那儿，挺拔地站在那儿！充满傲气地屹立在泰山之巅！它，不会倒下！此时的它，比太阳还要夺目，还要耀眼！
心热起来了。我听到耳边刮过的风夹杂着它的呐喊：我要立在这儿，我会立在这儿！
忘不了，凛冽的寒风;忘不了，泰山之巅;忘不了，屹立的小树。
（江苏海安县海陵中学，指导老师：骆德芳）
点评
作文开头采用倒叙，引出泰山之巅的无名小树，快速入题;接着写自己攀登泰山的过程，六个小时的攀爬，顶峰之高、环境之险、天气之恶……“仿佛做了一场梦”“仿佛穿越了一个世纪”，一路攀来，小作者真情叙述、细致描写、用心体验，带着我们也一起感悟了那种“痛并快乐着”“无限风光在险峰”的美妙感受！
对于那棵小树，作文最后五个段落，融叙述、描写、抒情和议论于一体，运用排比修辞，纵情讴歌小树坚强不屈、刚正不阿、百炼成钢的精神品质！其实，这棵小树何尝不是小作者这次登山的不忘初心、不惧困难、勇往直前、方得始终的写照呢？
（丁忠荣）
专项训练
留心观察身边某一事物，试着描写一个片段，寄托自己的某种感情。（300字左右）