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本文基于微媒介的发展背景,结合高校学生接触微媒介的实际,从理解微媒介的概念、功能、不足入手,从发挥微媒介的时效快捷、树立微媒介的公正权威性、强化微媒介的内容接受性、提高微媒介的教育联动性、实现微媒介的资源整合性、改善微媒介的传播效能等不同角度进行探索,以期进一步提升微媒介在高校学生思想政治工作中的效能。