校长：谁来“保护”

来源 :江苏教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：njacky_nan

【摘要】

：

【摘要】依法治教需从机制上保证“法人”的地位不被矮化，从体制上保证教育的独立存在不被弱化，从价值观上保证学校的功能不被窄化，从内部制度上保证校长的价值不被异化。校长作为学校的最高“领导”，他的价值重要的是在于寻找目标和方向，描绘蓝图和思路，生产理念和思想，建设资源和文化，引领和带动组织成员自我发展并进而发展学生和学校，而其具体的管理则需要内部制度、体制和机制的建构，比如依法组阁，依法建立架构和系

【作者】

：

严华银

【出处】

：

江苏教育

【发表日期】

：

2015年12期

【关键词】

：

困局遴选学校功能

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