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高中新课程实施一个学期来,为了使广大中学数学教师更好地对新课程课堂教学有一个新的认识,本文从合作学习、探究学习、多媒体的使用、激励性评价四个方面谈谈自己的一点想法。
新课程高中数学课堂教学的几个误区
【摘 要】
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高中新课程实施一个学期来,为了使广大中学数学教师更好地对新课程课堂教学有一个新的认识,本文从合作学习、探究学习、多媒体的使用、激励性评价四个方面谈谈自己的一点想法
【机 构】
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江西省瑞金市第二中学
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2009年17期
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