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摘要：社会文明的快速发展，使得人们对于自己的文化水平要求越来越高，更多的社会大众愿意参与到成人教育当中提高自己的个人素质。要提高成人教育的教学质量，就必须提升教务管理人员的综合素质。教务管理工作在教育的管理工作占有重要的，对于教育水准有着直接的影响。作为教育管理工作的重要执行者，教务管理人员的个人素质受到更多人的关注。面对成人教育中学生人数的增长，加强成人教育中教务管理人员的素质已经成为成人教育发展的必然。本文主要以成人教育中教务管理人员的素质要求作为研究对象，对教务管理人员在成人教育中需要具备的素质来进行探讨。
关键词：成人教育；教务管理；管理人员；个人素质
中图分类号：G72 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2014）03-00-01
前言
在社会文明发展的促进之下，我国的教育已经向着大众化的方向发展，办学的模式越来越丰富，越来越多元，办学的层次也在不断加大。成人教育是应社会大众学习需求而产生的一种教学模式，成人教育形式的出现为教务管理人员的素质提高提出了新的挑战。教务管理作为学校管理中的主要管理成分，其工作人员的主要任务就是通过教育机构的各项制度对日常教学行为进行监督和管理。通常来说，教务管理工作人员的素质代表了成人教育的整体教育水平。加强教务管理人员的素质已经成为成人学生与社会大众对于教育机构的新的要求。笔者选择成人教育中教务管理人员的素质要求作为研究对象是有一定的社会现实意义的。
一、成人教育中教务管理人员的素质要求分析
1.爱岗敬业
无论对于什么岗位的人来讲，爱岗敬业都是必要的素质条件。成人教育中教务管理人员每要有巨大的工作量，要面对各式各样的管理问题进行解决。教务管理人员的工作对象是成人教育的全体师生，除了常规工作之外，还会有一些临时性的工作。一名合格的教务管理人员需要对学校与学生间的关系进行疏通，理清从上到下的关系，使学校最大程度上服务于学生的个人发展。因此，爱岗敬业是一名成人教育中教务管理人员必须要具备的一条素质，要有为人师表的理念。
2.业务技术水平高
教务管理人员的工作量较大，要在规定时间内对这些工作进行完成，就要提高工作效率。工作效率的提高是由成人教育中教务管理人员的个人素质决定的。因此，成人教育的教务管理人员必定要具有熟练的业务能力，这是其高质量完成工作的重要前提。除此之外，成人教育中教务管理人员还要具有较好的工作作风，对工作认真负责，科学地处理教育活动中的问题。
3.具有务实创新精神
创新精神不仅是对当代学生的要求，更是对当代教务管理人员的要求。成人教育中的教务管理人员要本着实事求是的精神，在工作岗位上开拓进取，对工作持有科学的态度。在实际的工作中，教务管理人员要本着对教学的认真态度，对自己的工作进行规范和调整，同时在管理的过程中，要不断学习、深入，并研究新的管理方法。
4.较好的身体素质
正所谓身体是革命的本钱，成人教育的教务管理人员只有具有较强的身体素质，才能更好地投入到工作当中去。良好的身体素质可以大大降低教务管理人员的工作错误，改革工作人员的工作心态，使其面对教育新形势之下教务管理工作。
5.较强的语言沟通能力
作为教务管理工作人员，优秀的表达能力和写作能力是最基本的素质，同时也决定了教务管理人员能否做好成人教育的管理工作。在较强的语言沟通能力的基础之上，成人教育的教务管理工作人员可以更加清晰地表达自己的想法，将教育部门的教学理念传递给众多成人学子。
二、成人教育中教务管理人员的管理素质分析
1.具有较为广阔的知识面
一名合格的教务管理工作人员，除了要对管理知识有所了解，也要对其他方面的知识有所掌握。成人教育的教务管理人员在开展教育工作之时，其工作质量对于成人教育的计划与规划的制定有间接的影响。因此，教务管理人员应当对每一个学科的教育现状以及重要的发展方向进行了解，只有这样，制定的教务管理制度才能更具有可行性与科学性。
2.具有较强的组织协调能力
对于教务管理工作人员来讲，其工作的内容较多，涉及到的方面也较多。因此，在进行教务管理工作时，会有许多头绪难以理清。这就需要每一个科室间就学科管理工作进行分析与协作。在合作的过程当中，教务管理人员的组织协调能力是非常重要的，只有教务管理人员具有组织与协调能力，才能正确解决学生与老师间的问题，完成各个科室间的协调工作。
3.具有运用现代化设备的能力
科学技术的快速发展，使得许多科学技术成果成为管理工作的辅助性工具。因此，教务管理人员要掌握一定的计算机与网络知识，这是进行管理工作的必要基础。在具有运用现代化设备能力的基础之上，教务管理人员可以对老师与学生的档案进行电子化管理，对学生成绩与考试的管理实现快速化管理，更可以利用办公软件对学生的成绩进行统计与分析。这对于教务管理人员管理工作效率的提高与质量的提升有重要作用。
三、结语
综上所述，成人教育的发展需要教务管理人员的支持，而教务管理人员素质的提高十分重要。笔者从成人教育对于教务管理人员的素质要求出发，对其应当具有的个人素质与管理素质进行分析。希望通过这些分析，可以提高教务管理人员的学习理念，从而提升自身专业素质，为成人教育工作而服务。
参考文献：
[1]张彩华.浅谈成人高校教务管理者的素质的要求[J].科技信息（学术研究），2007（05）.
[2]孟晓锋.高校成教管理人员应具备的素质及其培养途径[J].高等函授学报（哲学社会科学版），2005（04）.
[3]谢燕娇，刘小辉.地方高校成人教育教务管理现代化初探[J].中山大学学报论丛，2006（07）.
[4]李凤兰.强化成人高校教务管理[J].天津职业院校联合学报，2009（05）.
[5]刘永鹏.成人高等教育学籍管理模式的探讨与改革[J].产业与科技论坛，2009（10）.
关键词：成人教育；教务管理；管理人员；个人素质
中图分类号：G72 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2014）03-00-01
前言
在社会文明发展的促进之下，我国的教育已经向着大众化的方向发展，办学的模式越来越丰富，越来越多元，办学的层次也在不断加大。成人教育是应社会大众学习需求而产生的一种教学模式，成人教育形式的出现为教务管理人员的素质提高提出了新的挑战。教务管理作为学校管理中的主要管理成分，其工作人员的主要任务就是通过教育机构的各项制度对日常教学行为进行监督和管理。通常来说，教务管理工作人员的素质代表了成人教育的整体教育水平。加强教务管理人员的素质已经成为成人学生与社会大众对于教育机构的新的要求。笔者选择成人教育中教务管理人员的素质要求作为研究对象是有一定的社会现实意义的。
一、成人教育中教务管理人员的素质要求分析
1.爱岗敬业
无论对于什么岗位的人来讲，爱岗敬业都是必要的素质条件。成人教育中教务管理人员每要有巨大的工作量，要面对各式各样的管理问题进行解决。教务管理人员的工作对象是成人教育的全体师生，除了常规工作之外，还会有一些临时性的工作。一名合格的教务管理人员需要对学校与学生间的关系进行疏通，理清从上到下的关系，使学校最大程度上服务于学生的个人发展。因此，爱岗敬业是一名成人教育中教务管理人员必须要具备的一条素质，要有为人师表的理念。
2.业务技术水平高
教务管理人员的工作量较大，要在规定时间内对这些工作进行完成，就要提高工作效率。工作效率的提高是由成人教育中教务管理人员的个人素质决定的。因此，成人教育的教务管理人员必定要具有熟练的业务能力，这是其高质量完成工作的重要前提。除此之外，成人教育中教务管理人员还要具有较好的工作作风，对工作认真负责，科学地处理教育活动中的问题。
3.具有务实创新精神
创新精神不仅是对当代学生的要求，更是对当代教务管理人员的要求。成人教育中的教务管理人员要本着实事求是的精神，在工作岗位上开拓进取，对工作持有科学的态度。在实际的工作中，教务管理人员要本着对教学的认真态度，对自己的工作进行规范和调整，同时在管理的过程中，要不断学习、深入，并研究新的管理方法。
4.较好的身体素质
正所谓身体是革命的本钱，成人教育的教务管理人员只有具有较强的身体素质，才能更好地投入到工作当中去。良好的身体素质可以大大降低教务管理人员的工作错误，改革工作人员的工作心态，使其面对教育新形势之下教务管理工作。
5.较强的语言沟通能力
作为教务管理工作人员，优秀的表达能力和写作能力是最基本的素质，同时也决定了教务管理人员能否做好成人教育的管理工作。在较强的语言沟通能力的基础之上，成人教育的教务管理工作人员可以更加清晰地表达自己的想法，将教育部门的教学理念传递给众多成人学子。
二、成人教育中教务管理人员的管理素质分析
1.具有较为广阔的知识面
一名合格的教务管理工作人员，除了要对管理知识有所了解，也要对其他方面的知识有所掌握。成人教育的教务管理人员在开展教育工作之时，其工作质量对于成人教育的计划与规划的制定有间接的影响。因此，教务管理人员应当对每一个学科的教育现状以及重要的发展方向进行了解，只有这样，制定的教务管理制度才能更具有可行性与科学性。
2.具有较强的组织协调能力
对于教务管理工作人员来讲，其工作的内容较多，涉及到的方面也较多。因此，在进行教务管理工作时，会有许多头绪难以理清。这就需要每一个科室间就学科管理工作进行分析与协作。在合作的过程当中，教务管理人员的组织协调能力是非常重要的，只有教务管理人员具有组织与协调能力，才能正确解决学生与老师间的问题，完成各个科室间的协调工作。
3.具有运用现代化设备的能力
科学技术的快速发展，使得许多科学技术成果成为管理工作的辅助性工具。因此，教务管理人员要掌握一定的计算机与网络知识，这是进行管理工作的必要基础。在具有运用现代化设备能力的基础之上，教务管理人员可以对老师与学生的档案进行电子化管理，对学生成绩与考试的管理实现快速化管理，更可以利用办公软件对学生的成绩进行统计与分析。这对于教务管理人员管理工作效率的提高与质量的提升有重要作用。
三、结语
综上所述，成人教育的发展需要教务管理人员的支持，而教务管理人员素质的提高十分重要。笔者从成人教育对于教务管理人员的素质要求出发，对其应当具有的个人素质与管理素质进行分析。希望通过这些分析，可以提高教务管理人员的学习理念，从而提升自身专业素质，为成人教育工作而服务。
参考文献：
[1]张彩华.浅谈成人高校教务管理者的素质的要求[J].科技信息（学术研究），2007（05）.
[2]孟晓锋.高校成教管理人员应具备的素质及其培养途径[J].高等函授学报（哲学社会科学版），2005（04）.
[3]谢燕娇，刘小辉.地方高校成人教育教务管理现代化初探[J].中山大学学报论丛，2006（07）.
[4]李凤兰.强化成人高校教务管理[J].天津职业院校联合学报，2009（05）.
[5]刘永鹏.成人高等教育学籍管理模式的探讨与改革[J].产业与科技论坛，2009（10）.