【摘 要】
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随着信息社会的发展及计算机技术的不断普及,人们对高校计算机公共课程的要求发生了变化。针对高校计算机公共课程教学存在的问题,提出从操作型向素质型教学转变的观点,并强
【基金项目】
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2014年度广东教育教学成果奖(高等教育)培育项目,大学计算机公共课程协同育人教学方法改革与实践(粤教高函[2015]72号);广东海洋大学“创新强校工程”2014年广东省财政专项资金支持项目(GDOU2014040650);2015年度广东省高等教育教学改革项目,信息技术环境下大学公共课程课堂教学法改革研究(粤教高函[2015]173号);广东海洋大学2015年度教育教学改革项目(XJG20
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随着信息社会的发展及计算机技术的不断普及,人们对高校计算机公共课程的要求发生了变化。针对高校计算机公共课程教学存在的问题,提出从操作型向素质型教学转变的观点,并强调大学计算机公共课程应该以培养学生信息化素养为目标,设计基于本科生导师制的双师协同教学模式。该模式在专业教师的参与下,以专业信息化应用为教学重点,能激发并培养学生的专业信息化意识。
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
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