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兴趣是构成学习心理动力系统最活跃的因素。而地理是一门综合性学科，其思想性和知识性在中学地理教学中起着非常重要作用。理想的地理教学应该是智力因素与非智力因素同步发展的过程。兴趣是学生接受教育的感情基础：是学生探求知识、促进思维发展的巨大动力。因此，兴趣这一非智力因素，在教学过程中的作用已日益引起人们的关注。地理课在教学过程中如何利用各种教学手段，培养学生的兴趣尤为重要。我在地理教学中从培养学生的学习兴趣出发，做了以下几个方面的探索。