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书面的'综述'是我们在教学中经常接触的一种语篇类别。'综述'语篇的写作是一项学生的综合语言能力。它与学生的语法能力,语篇能力及思维能力密切相关。在实际教学中我们发现,虽然学生经常撰写'综述',但是不知道如何科学地撰写。所以本文将结合相关理论分析学生语料,并针对不足为写作教学提供一定的指导性建议。