描摹性副词结构“咬咬牙”的情态意义

来源 :贵州工程应用技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dragongreen2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“咬咬牙”由动词性结构演变成描摹性副词结构,其意义由客观动作义发展成“坚持”义、“勉强”义和“决心”义三种不同的情态意义。三种情态意义在语义指向、所修饰动词特征、句类选择和语境特征四个方面相互联系又相互区别。其情态意义的产生受到具身感知与语言的互动、语境吸收和主观化三种因素的影响。
其他文献
临床心理治疗实践认为,父母教养方式影响个体性发展,同时个体性发展和生活事件之间存在相互影响关系。运用《汪卫东忆溯性人格发展量表》(WMPI)的个体性发展分量表、父母教养方式分量表、生活事件分量表对29省2450位25岁以上成人施测,结果表明(1)父母教养方式和生活事件对个体性发展影响的非递归模型成立;(2)少年期父母教养方式对个体性发展影响更明显;(3)生活事件对个体性发展的影响大于个体性发展对生活事件应对的影响且为负向影响;(4)与综合人群相比,精神和心理疾病患者的性发展对个体生活事件应对没有影响。
拷贝型量词是彝语量词的重要组成部分,其表达方式也是彝语的语法特点之一.以彝语东部方言黔西北次方言乌撒土语为例,我们发现彝语也属于拷贝型量词发达型语言.彝语拷贝型量词
教育实习是师范生实践教学的关键环节,是提升师范生实践能力、创新精神和社会责任感的重要手段.通过对贵州工程应用技术学院师范生教育实习的数据调查,发现教育实习组织环境
贵州是典型的山区省份,具有独特的自然、人文景观。明代旅黔文人本着“边腹一体”的认知心态,以“考诸书,质诸人,验诸俗尚”的方式审视贵州的山地,留下了群山重冈、峰险箐深、山石溶洞、极寒阴雨、烧畬、梯田、依卫设州等大量山地意象。这些山地意象是旅黔文人亲历贵州后留下的贵州心象,隐含着对贵州这一地域的文化感知,也反映了域中外人第一次对贵州进行全面、深入、细致审视后的新看法。
谭开来,清嘉庆时廪生,一生品德高尚,乃贵州大定府诸俊杰之姣姣者,著名儒商,对当时大定六龙经济社会文化的发展作出巨大贡献:于家庭家族而言,作表率建宗祠、孝长辈、睦家庭、友亲朋、重夫妻之情,勇挑重担;于社会而言,出巨资成桥梁、设义学、储义仓、造纺车、植青松,义无反顾。其诗文颇丰,但仅存《醉月草堂集》残卷传世。
流传于滇东北部乌蒙地区的彝族古籍文献《彝家兵法》是彝族的军事古籍文献,其蕴含着丰富的军事思想,是彝族古代军事文化的重要载体。其主要内容大致包括凭借地利、以逸待劳的奇兵思想,兵不厌诈、避实击虚的战术思想,有备无患、因粮于敌的后勤思想,严刑明赏、注重激励的治军思想,强调人和,好战必亡的慎战思想等。《彝家兵法》是彝族与其他民族文化相互交融的产物,蕴含着彝族先民们丰富的智慧。
中国彝学研究始终肩负着作为人文社科学术研究的传承与发展的重任,向外开拓的同时也积极内省.2020年度的研究延续近年一以贯之的人文和社会科学为主流方向,在文章数量上保持
教育领域在享受网络带来的便利性的同时,也面临着众多挑战。广播电视评论课程教学存在认识不足定位偏差、重理论轻实践、重写作轻思维、重报纸轻其他媒介形式、教师缺乏实践经验等问题,远不能满足融媒时代对广播电视评论人员应具有实时型、全能型评论员的要求,因此,广播电视评论课程要提高定位适时改革、调整内容结构施行板块化教学、采用连动式教学模式、加强非技术层面素质的培养、灵活课程考核标准等教学改革,才能培养出符合融媒时代要求的学生。
农村留守儿童是我国城市化进程中伴随大量农民进城务工而产生的特殊群体,是教育扶贫的重要对象。以精准扶贫思想为指导,对农村留守儿童“五位一体”教育精准扶贫是扶心教育、扶志教育、扶德教育、扶智教育和扶技教育相融合的教育精准帮扶体系,旨在促进农村留守儿童健康成长和全面发展。通过对西部连片特困地区陕西省域5县32所乡村学校1051份调查问卷的分析发现,当前农村留守儿童群体呈现分化倾向,绝大部分农村留守儿童在心理、志气、道德、学业和技能等方面发展状态良好,但同时还有部分农村留守儿童存在问题,需要给予关注和引导。农村学
非遗类纪录片的动作线,即是发生的与人物有关系的某一事件或线索。动作线就如“葫芦串”中间的那根木棍,把其他的错综复杂的事件串联起来形成一个有机的整体。找到动作线,并放大动作线,是非遗类纪录片创作的重要路径。遵循这样的创作原则,纪录片便有了灵魂,丰富起来,也生动起来。