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高职院校的“两课”教学在其教学理念、教学内容、教学方式与方法都应有自己的特点。仿照普通高校的教学模式开设课程和实施教学的做法难以实现“两课”教学的针对性、时效性。高职院校的“两课”教学如何迎接新的机遇和挑战，克服传统教学模式，突出教学的实践性，是我们急需探讨的现实问题。
论高职院校“两课”教学的实践性
【摘 要】
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高职院校的“两课”教学在其教学理念、教学内容、教学方式与方法都应有自己的特点。仿照普通高校的教学模式开设课程和实施教学的做法难以实现“两课”教学的针对性、时效性
【机 构】
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阜新高等专科学校
【出 处】
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辽宁高职学报
【发表日期】
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2006年2期
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