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本文以《渔家傲·秋思》课堂教学为例,论述初中语文教师引导学生品读古诗词的要点:通过设计问题、填补空白、写诗传情等方法引导学生认真品读诗句,感受古诗词所表达的“感发的力量”,用古诗词中的文化唤醒学生沉睡的心灵.
初中语文教学中引导学生品读古诗词的方法——以《渔家傲·秋思》课堂教学为例
【摘 要】
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本文以《渔家傲·秋思》课堂教学为例,论述初中语文教师引导学生品读古诗词的要点:通过设计问题、填补空白、写诗传情等方法引导学生认真品读诗句,感受古诗词所表达的“感发
【机 构】
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南宁市第二中学
【出 处】
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广西教育（义务教育）
【发表日期】
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2021年1期
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