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学习理论是教学理论与实践的基础.当前建构主义学习观,强调学习的建构性、学习者的主动性及能动性,学习的社会性及情境化等,对大学教学改革及人才培养有着深刻的启示意义.
建构学习论与大学教学
【摘 要】
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学习理论是教学理论与实践的基础.当前建构主义学习观,强调学习的建构性、学习者的主动性及能动性,学习的社会性及情境化等,对大学教学改革及人才培养有着深刻的启示意义.
【机 构】
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湖南师范大学教育科学学院
【出 处】
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湖南工业职业技术学院学报
【发表日期】
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2004年1期
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