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新修订的英语专业教学大纲中规定要注重培养学生的跨文化交际能力,其目的是要培养学生对文化差异的敏感性、宽容性以及处理文化差异的灵活性。本文阐述了跨文化交际能力培养的层次性,即了解、理解、评价和运用四个层次。跨文化交际能力培养的这种层次性对我们的英语教学有一定的启示。
试论英语专业学生跨文化交际能力培养的层次性
【摘 要】
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新修订的英语专业教学大纲中规定要注重培养学生的跨文化交际能力,其目的是要培养学生对文化差异的敏感性、宽容性以及处理文化差异的灵活性。本文阐述了跨文化交际能力培养
【机 构】
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武汉大学外语学院英语系 湖北 武汉 430073;
【出 处】
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外语界
【发表日期】
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2002年06期
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