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在文言文教学中,应当通过对词语表现美、文章结构美、人物个性美、语言修辞美的鉴赏,培养学生的审美情操。
感知 理解 鉴赏——从鉴赏的角度提高学生的文言文阅读能力
【摘 要】
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在文言文教学中,应当通过对词语表现美、文章结构美、人物个性美、语言修辞美的鉴赏,培养学生的审美情操。
【机 构】
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张掖中学甘肃张掖734000
【出 处】
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张掖师专学报(文理综合版)
【发表日期】
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2001年1期
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