【摘 要】
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目的:分析心理护理结合同伴教育对艾滋病患者抗病毒治疗服药依从性的影响.方法:选用2020年1月-2020年12月期间本院接受抗病毒药物治疗的艾滋病患者共2013例进行分析,按照护理
【机 构】
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云南省滇南中心医院(红河州第一人民医院) 云南省 红河州蒙自市 661199
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目的:分析心理护理结合同伴教育对艾滋病患者抗病毒治疗服药依从性的影响.方法:选用2020年1月-2020年12月期间本院接受抗病毒药物治疗的艾滋病患者共2013例进行分析,按照护理方案的不同将患者分为两组,观察组患者1007例,对照组患者1006例,对照组实施抗病毒药物联合心理护理干预,观察组在对照组基础上结合同伴教育,比较两组患者服药依从性影响.结果:治疗后观察组患者服药依从性明显优于对照组(P<0.05).结论:心理护理结合同伴教育对艾滋病患者抗病毒治疗可以有效改善患者不良心理状况,提升服药依从性,促进患者恢复.
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