【摘 要】
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在小学数学教学过程中,很多小学生因为受到外界多重因素影响,在学习时缺乏耐力,导致其数学学习成绩较差,在学习时十分困难,这种学生被称为学习中的后进生.小学数学后进生成因
【机 构】
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江西省南昌市新才学校,江西 南昌,330039
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在小学数学教学过程中,很多小学生因为受到外界多重因素影响,在学习时缺乏耐力,导致其数学学习成绩较差,在学习时十分困难,这种学生被称为学习中的后进生.小学数学后进生成因有很多,包括来自社会的、有来自家庭的、有来自学校的.在实际教学过程中,想要对数学后进生进行转化需要面临着多重挑战.因此要求教师在教学过程中转变传统教育理念与方法,以此促进小学后进生转化.
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