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当前高中语文课程的教学方法陈旧,教学素材比较单一,使得语文教学枯燥乏味,对于高中生学习语文的积极性产生了不利的影响。传统文化是我国社会发展进程中形成的文化财富,而边疆地区的民族文化极其丰富,在高中语文教学过程中加强对边疆地区民族文化的应用,借助民族文化提高语文课堂的趣味性,提高学生的人文素养和文化自豪感。