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2002年教育部正式批准在高等院校开办数字媒体艺术专业，它意味着数字媒体艺术走向了学科形态和艺术的形而上形态。基于数字媒体技术与艺术整合的数字媒体艺术，近来存在并争执不下的问题不外乎是关于“技术”和“艺术”的二元论式的认识和思考，然而我们却忽视了数字媒体艺术存在的根本归结点：人对美的感受和人对技术的把握。