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在普通高中的新课程改革中,以学导创新大课堂教学模式为切入点,以学案为载体,培养学生自主学习,通过小组建设,培养学组,利用学组长的领导,以独学、对学、群学为学习方式,让每个学生都有所收获,通过自主学习课、交流展示课、巩固训练课三种课型培养学生自主学习,合作探究的能力,切实提高化学教学的实效性.
学导创新大课堂在化学教学中的应用
【摘 要】
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在普通高中的新课程改革中,以学导创新大课堂教学模式为切入点,以学案为载体,培养学生自主学习,通过小组建设,培养学组,利用学组长的领导,以独学、对学、群学为学习方式,让每
【机 构】
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黑龙江省七台河市第六中学 黑龙江七台河 l54600
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2016年26期
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