【摘 要】
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目的了解大专学生艾滋病(AIDS)防控生活技能的现状,探索艾滋病知识等因素对防控艾滋病生活技能的影响情况。方法采用分层整群抽样法,通过问卷对大专学生进行生活技能的调查。
【机 构】
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四川大学华西公共卫生学院; 成都纺织高等专科学校; 郫都区疾病预防控制中心;
【基金项目】
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2015年成都市卫生和计划生育委员会医学科研课题立项(2015007)~~
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目的了解大专学生艾滋病(AIDS)防控生活技能的现状,探索艾滋病知识等因素对防控艾滋病生活技能的影响情况。方法采用分层整群抽样法,通过问卷对大专学生进行生活技能的调查。结果共调查998名学生,取得有效问卷944份。944人中,男生344人(36.44%),女生600人(63.56%);大一学生759人(80.40%),大二学生185人(19.60%);平均年龄(19.54±0.91)岁(17~23岁)。风险意识得分(69.79±9.41)分,协商能力得分(60.91±9.22)分,拒绝能力得分(65.55±12.63)分,求助能力得分(65.75±9.93)分。男生的协商能力(62.93±9.29)强于女生(59.75±8.98)(t=5.56,P<0.05),男生拒绝能力(58.60±9.61)弱于女生(69.53±12.44)(t=-14.06,P<0.05),大二学生的拒绝能力(71.22±17.66)强于大一学生(64.17±10.64)(t=-6.98,P<0.05)。艾滋病防控生活技能的影响因素有艾滋病核心知识、艾滋病感染资讯、性别、参加集体活动(P<0.05)。结论大学生艾滋病防控生活技能得分较低,要加强对学生艾滋病知识宣传,充分利用具有时效性和地域性的学生AIDS疫情信息,开展有性别、年级侧重点的生活技能培训。
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