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课程实施是国家课程理念在中小学校推进课程建设的行为方式总称。在《培智学校义务教育课程标准(2016年版)》发布后,北京教育科学研究院特殊教育研究指导中心积极推进全市培智学校进行课标落地实践:从“全面发展”和“整体主义”的价值追求出发,采取三级课程整合、跨学科整合、主题性课程单元设计与实施等多路径的实践方式,提升学生的综合素质。