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目前，乡村老龄化人口的数量尚在增加，乡村老人的整体素质相对不高，但是相关的老年教育还相当滞后。社区学院通过搭建多个教育服务平台，组建相对稳定的师资队伍，开展符合老年人特点的教育培训，同时建立多方联动的教育机制来提高教育效能。
社区学院开展乡村老年教育的实践思考——以象山县西周社区教育学院为例
【摘 要】
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目前，乡村老龄化人口的数量尚在增加，乡村老人的整体素质相对不高，但是相关的老年教育还相当滞后。社区学院通过搭建多个教育服务平台，组建相对稳定的师资队伍，开展符合老年人特点
【机 构】
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象山县西周社区教育学院
【出 处】
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成人教育
【发表日期】
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2014年5期
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