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自从《普通高中数学课程标准》(以下简称课程标准)(2017版)颁布以来,学课标、用课标已成为教师教育教学工作的日常,2017版课程标准给老师们传递了怎样的信息,与2003版课程标准比较有哪些特色?本文将作阐述,以期对广大教师起到抛砖引玉的作用。
研读课程标准 落实数学核心素养——《普通高中数学课程标准》(2017版)解读
【摘 要】
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自从《普通高中数学课程标准》(以下简称课程标准)(2017版)颁布以来,学课标、用课标已成为教师教育教学工作的日常,2017版课程标准给老师们传递了怎样的信息,与2003版课程标
【机 构】
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陕西省西安市第一中学
【出 处】
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陕西教育:教学
【发表日期】
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2019年5期
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