【摘 要】
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当前我国的英语教学改革不断加快,新课程评价改革带来了新的评价范式,即"促进学习的评价"。新的评价范式带来了新的评价方式(如真实性评价、表现性评价和动态评价),而这些新
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当前我国的英语教学改革不断加快,新课程评价改革带来了新的评价范式,即"促进学习的评价"。新的评价范式带来了新的评价方式(如真实性评价、表现性评价和动态评价),而这些新的评价方式需要一种新的评价工具——量规(rubric)。该文围绕量规这一新型的评价工具,论述了量规的定义、国内外研究成果以及运用于英语写作教学的理论基础,从而为全面理解、开发评价量规提供一个基本理论框架,促进量规在英语写作教学中的运用,提高学生的写作和教师的写作教学水平。
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