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随着人工智能时代的来临,社会对高质量人才需求剧增,编程教育作为培养人才的重要途径受到了国家和社会的重视。然而,编程课程实施存在诸多问题,最主要的是学生有限的学习水平无法理解复杂的编程知识。因此,本文将基于目前中小学编程课程发展现状,从可视化学习技术的角度切入,探究初中编程课程的有效教学方式。
基于可视化学习技术的初中创意编程课程教学研究
【摘 要】
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随着人工智能时代的来临,社会对高质量人才需求剧增,编程教育作为培养人才的重要途径受到了国家和社会的重视。然而,编程课程实施存在诸多问题,最主要的是学生有限的学习水平
【机 构】
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佛山科学技术学院人文与教育学院
【出 处】
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电脑知识与技术
【发表日期】
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2019年8Z期
【基金项目】
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佛山科学技术学院2018年度学生学术基金的课题论文
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