【摘 要】
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随着新时代国内外形势的发展,“课程思政”视域下的高职英语教学亟待改革。高校英语教师有责任、有条件模范地肩负起“课程思政”这项重任。文章以太原旅游职业学院为例,以“三全育人”理念为引导,从顶层设计、教师思政素养、教学内容方法和教学评价标准等方面入手,深入探究“课程思政”视域下高职院校英语教学改革的路径。
【基金项目】
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山西省教育科学“十三五”规划2020年度外语教育专项课题“‘一带一路’视域下的高职院校应用型外语人才培养研究”(课题编号:WYD-20001)阶段性研究成果。
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随着新时代国内外形势的发展,“课程思政”视域下的高职英语教学亟待改革。高校英语教师有责任、有条件模范地肩负起“课程思政”这项重任。文章以太原旅游职业学院为例,以“三全育人”理念为引导,从顶层设计、教师思政素养、教学内容方法和教学评价标准等方面入手,深入探究“课程思政”视域下高职院校英语教学改革的路径。
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