【摘 要】
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徐州市“学讲计划”要求对教师传统教学行为和学生学习方式进行彻底变革.音乐学科,尤其是农村小学音乐教学,长期以来师资队伍短缺、教学设备匮乏、思想观念滞后,如何实施学讲
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徐州市“学讲计划”要求对教师传统教学行为和学生学习方式进行彻底变革.音乐学科,尤其是农村小学音乐教学,长期以来师资队伍短缺、教学设备匮乏、思想观念滞后,如何实施学讲计划?通过深入学习和领会文件精神,结合观摩外校教师学讲方式“探究课”“研讨课”“示范课”等公开教学,我慢慢发现小学音乐学科一样可以落实学讲精神:只要学生通过自主学、合作学、质疑学、探究学等方式学进去,并运用同伴互助思、唱、教、练、演等形式表现出来,就是音乐课对学讲计划的最好诠释.
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