【摘 要】
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学习兴趣是初中生自主自觉学习英语的最大助力,由于英语不是我国的母语,并且中国学生所处的生活环境中英语语言环境缺乏,因此导致我国初中生的英语学习存在一定的困难.初中英
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学习兴趣是初中生自主自觉学习英语的最大助力,由于英语不是我国的母语,并且中国学生所处的生活环境中英语语言环境缺乏,因此导致我国初中生的英语学习存在一定的困难.初中英语课堂作为学生接受英语教育的主要形式,教师如何在有限的时间内实现最高效的教学活动是当前教育研究者和教师共同探讨的重点教学问题.为了实现课堂教学优化、提高初中生英语学习能力,教师可以利用趣味教学法组织开展教学活动.
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